这是一套面向2026年高考的命题研究与应用资料合集，覆盖化学、物理、生物、语文、数学、英语、政治、历史、地理共9个学科。资料以学术论文和命题分析文章为主，收录了多位教育考试专家及教育部教育考试院对历年高考真题的评析与命题趋势解读。内容侧重从学科核心素养、关键能力考查等角度剖析高考命题规律，适合高中教师、教研员及备考学生深入研究高考方向。整套资料共214个文件夹、151个文件，以PDF格式呈现，便于查阅与打印。
📊 2026高考蓝皮书 高考命题研究与应用 9科 | 214个文件夹 · 151个文件 | 共162.92 MB
└── 📁 2026高考蓝皮书 高考命题研究与应用 9科 ├── 📁 化学 │ ├── 📁 化学学科研究 │ │ └── 📁 高考命题研究与应用 化学 │ │ ├── 📄 单旭峰,宋修明.真实情境的高考化学命题理论与实践[J].中学化学教学参考,2019,(09)1-5..pdf (1.21 MB) │ │ ├── 📄 单旭峰,郑文琛.加强教考衔接助力教育改革——2023年高考全国卷化学试题解析[J].中学化学教学参考,2023,(19)58-60..pdf (718.52 KB) │ │ ├── 📄 单旭峰.从化学学科核心素养的角度解析和认识高考电化学试题[J].中学化学教学参考,2018,(15)43-46..pdf (1.15 MB) │ │ ├── 📄 单旭峰.从试题命制和能力考查的角度看中学化学教学[J].中学化学教学参考,2018,(Z1)50-53..pdf (970.32 KB) │ │ ├── 📄 单旭峰.化学批判性思维辨析及考查思路[J].中学化学教学参考,2018,(23)44-47..pdf (1.07 MB) │ │ ├── 📄 单旭峰.回归学科本质促进学科理解——2021年高考全国卷化学试题评析[J].中学化学教学参考,2021,(13)1-4..pdf (1.12 MB) │ │ ├── 📄 单旭峰.国际比较视角下的高考化学科综合考查思路[J].中国考试,2018,(04)51-58..pdf (1.56 MB) │ │ ├── 📄 单旭峰.基于高考评价体系的化学科考试内容改革实施路径[J].中国考试,2019,(12)45-52..pdf (993.20 KB) │ │ ├── 📄 单旭峰.对“模型认知”学科核心素养的认识与思考[J].化学教学,2019,(03)8-12..pdf (453.08 KB) │ │ ├── 📄 单旭峰.对接高中课程改革深化高考内容改革——2019年高考化学试题剖析[J].中学化学教学参考,2019,(13)68-71..pdf (1.09 MB) │ │ ├── 📄 单旭峰.恢复高考后化学科考试命题改革述评[J].中国考试,2017,(06)12-20..pdf (1.35 MB) │ │ ├── 📄 单旭峰.突出学科育人价值助力教育教学改革——2022年高考全国卷化学命题分析[J].中学化学教学参考,2022,(13)65-67..pdf (920.64 KB) │ │ ├── 📄 单旭峰.考查关键能力发展核心素养——2020年全国高考理综化学试题分析[J].中学化学教学参考,2020,(15)1-4..pdf (1.10 MB) │ │ ├── 📄 单旭峰.试论高考化学的育人功能[J].教育与考试,2019,(02)11-15..pdf (1.32 MB) │ │ ├── 📄 单旭峰.高考化学学科关键能力的建构思路、基本内涵与考察实施路径[J].课程.教材.教法,2022,42(06)139-146..pdf (1.07 MB) │ │ ├── 📄 孙敏,单旭峰.基于高考评价体系的化学考试命题探索[J].中学化学教学参考,2020,(13)46-50..pdf (1.55 MB) │ │ ├── 📄 张开,单旭峰,巫阳朔,等.高考评价体系的研制解读[J].中国考试,2019,(12)13-20..pdf (1.03 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院.加强科学素养考查 提高人才选拔质量——2024年高考理科综合全国卷试题评析[J].中国考试,2024,(07)91-96..pdf (1.28 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院.坚持学科核心素养导向服务教育强国人才培养——2025年高考理科综合全国卷试题评析[J].中国考试,2025,(07)105-109..pdf (1.29 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院.深化基础考查加强教考衔接——2022年高考理科综合全国卷试题评析[J].中国考试,2022,(07)25-30..pdf (1.31 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院.落实立德树人根本任务服务拔尖创新人才培养——2023年高考理科综合全国卷试题评析[J].中国考试,2023,(07)27-31..pdf (1.14 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心.深化学科基础考查发挥积极导向作用——2021年高考理科综合全国卷试题评析[J].中国考试,2021,(07)82-87..pdf (1.36 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心.贯彻高考评价体系深化高考内容改革——2020年高考化学全国卷试题评析[J].中国考试,2020,(08)43-46..pdf (1.23 MB) │ │ ├── 📄 江合佩,佘晓敏,单旭峰.考查化学学科核心素养的实验题命制——制备氯酸钾和次氯酸钠并探究其氧化能力[J].化学教育(中英文),2023,44(03)33-40..pdf (1.37 MB) │ │ ├── 📄 江合佩,单旭峰,王春.基于创造性思维评估的高考化学试题评析及启示——以2021年全国15套高考化学试题为例[J].教育测量与评价,2022,(03)86-99..pdf (2.07 MB) │ │ ├── 📄 江合佩,单旭峰,王春.高考化学试题真实情境的建构：思路、内涵与教学策略[J].教育测量与评价,2023,(01)51-61..pdf (2.52 MB) │ │ ├── 📄 江合佩,单旭峰.基于高考评价体系的化学科考试命题研究[J].教育测量与评价,2020,(04)3-9+64..pdf (1.24 MB) │ │ ├── 📄 江合佩,单旭峰.基于高考评价体系的化学试题研究——以2019年高考化学试题为例[J].教育测量与评价,2020,(02)11-19..pdf (1.78 MB) │ │ ├── 📄 江合佩,单旭峰.指向化学学科核心素养发展的原创试题命制研究——以“物质转化及应用类试题”命制为例[J].化学教学,2022,(07)74-80..pdf (879.77 KB) │ │ ├── 📄 江合佩,单旭峰.高考化学创新性考查的内涵及实施路径——以2021年广东、江苏等8省市普通高中学业水平等级适应性考试化学试题为例[J].教育测量与评价,2021,(03)33-42..pdf (771.51 KB) │ │ ├── 📄 江合佩,郑文琛,单旭峰.强化核心素养导向，引导学生融会贯通——2025年高考化学试题分析与教学启示[J].福建教育,2025,(16)71-77..pdf (2.10 MB) │ │ ├── 📄 江合佩,金彬彬,单旭峰.核心素养导向下相同情境素材不同题型的命题实践与反思——二氧化碳人工合成淀粉[J].化学教育(中英文),2024,45(05)41-49..pdf (1.50 MB) │ │ ├── 📄 王春,单旭峰,江合佩.2023年高考全国卷理科综合化学试题的能力结构水平及启示[J].教育测量与评价,2023,(04)78-89..pdf (2.34 MB) │ │ ├── 📄 王春,单旭峰,江合佩.基于SOLO分类评价理论的高考化学试题能力结构水平分析及教学启示——以2023年高考全国甲卷和乙卷理综化学试题为例[J].化学教学,2023,(11)83-90..pdf (516.52 KB) │ │ ├── 📄 许晓丽,单旭峰.以有机药物合成为情境编制试题的理论与实践[J].中学化学教学参考,2020,(23)50-53..pdf (1012.73 KB) │ │ └── 📄 郑文琛,单旭峰.稳步推进内容改革助力教育强国建设——2024年高考化学全国卷试题分析[J].中学化学教学参考,2024,(19)59-62..pdf (805.38 KB) │ ├── 📁 化学政策文件 │ │ └── 📁 政策文件 │ │ ├── 📁 1《中国高考评价体系》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 2《中国高考评价体系说明》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 3 普通高中课程方案及20科课程标准（2017年版2020年修订) 教育部 2020年5月11日 │ │ ├── 📁 4《深化新时代教育评价改革总体方案》 中共中央 国务院 2020年10月13日 │ │ ├── 📁 5《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的通知 教育部 2020年12月23日 │ │ ├── 📁 6《普通高中学校办学质量评价指南》的通知 教育部 2021年12月31日 │ │ ├── 📁 7 教育这十年”“1+1”系列发布会⑫：介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效 教育部 2022年9月15日 │ │ ├── 📁 8二十大报告相关高中教学考试摘录 新华社 2022年10月16日 │ │ ├── 📁 9《基础教育课程教学改革深化行动方案》 │ │ └── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ └── 📁 化学高考真题 │ └── 📁 高考命题研究与应用化学26 │ ├── 📁 2020 │ ├── 📁 2021 │ ├── 📁 2022 │ ├── 📁 2023 │ ├── 📁 2024 │ └── 📁 2025 ├── 📁 历史 │ ├── 📁 历史学科研究 │ │ └── 📁 高考命题研究与应用 历史 │ │ ├── 📄 图形分析法在高考试题评价中的应用研究_任子朝 赵 轩 关丹丹 徐奉先.pdf (893.62 KB) │ │ ├── 📄 坚持立德树人本色__助力教育强国建设——2025年高考文科综合全国卷试题评析.pdf (1.29 MB) │ │ ├── 📄 基于新课程标准的学业水平选择性考试命题框架探析_徐奉先.pdf (185.44 KB) │ │ ├── 📄 徐奉先：《传承红色基因 把握历史规律——2021年高考历史试题述评》，《历史教学》（上半月刊）2021年第7期.pdf (1004.57 KB) │ │ ├── 📄 徐奉先：《基于高考评价体系的历史科考试内容改革实施路径》，《中国考试》2019年第12期.pdf (915.10 KB) │ │ ├── 📄 徐奉先：《新课程标准背景下的开放性试题开发》，《历史教学》（上半月刊）2021年第1期.pdf (1.74 MB) │ │ ├── 📄 徐奉先：《构建科学考查体系 助力学生全面发展——2022年高考全国卷历史试题述评》，《历史教学》（上半月刊）2022年第8期.pdf (1.23 MB) │ │ ├── 📄 徐奉先：《立足全面发展 落实立德树人——2019年高考文科综合全国卷历史试题评析》，《历史教学》（上半月刊）2019年第7期.pdf (244.48 KB) │ │ ├── 📄 徐奉先：《高考历史学科关键能力考查路径研究》，《历史教学》（上半月刊）2019年第3期.pdf (225.93 KB) │ │ ├── 📄 恢复高考40年历史学科考试命题评述_徐奉先.pdf (1.37 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院：《2023年高考全国卷历史试题评析》，《中国教育报 》2023年6月8日.pdf (130.30 KB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院：《加强教考衔接 助力高中育人方式改革——2022年高考文科综合全国卷试题评析》，《中国考试》2022年第7期.pdf (1.26 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院：《坚持立德树人本色坚定内容改革方向——2023年高考文科综合全国卷试题评析》，《中国考试》2023年第7期.pdf (1.16 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心：《深化考试内容改革 凸显学科育人功能——2019年高考历史试题评析》，《中国考试》2019年第7期.pdf (1.22 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心：《知史爱国 读史明智——2020年高考历史全国卷试题评析》，《中国考试》2020年第8期.pdf (1.24 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心：《紧扣时代脉搏 加强关键能力考查——2021年高考文科综合全国卷试题评析》，《中国考试》2021年第7期.pdf (1.29 MB) │ │ ├── 📄 聚焦铸魂育人功能__着力思维品质提升——2024年高考文科综合全国卷试题评析.pdf (1.26 MB) │ │ ├── 📄 高考开放题命制的理论和技术研究_任子朝 赵 轩 翟嘉祺 徐奉先.pdf (745.38 KB) │ │ └── 📄 高黎明、徐奉先：《历史科学业水平选择性考试考查要求设计》，《历史教学》（上半月刊）2021年第4期.pdf (1.14 MB) │ ├── 📁 历史政策文件 │ │ └── 📁 政策文件 │ │ ├── 📁 1《中国高考评价体系》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 2《中国高考评价体系说明》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 3 普通高中课程方案及20科课程标准（2017年版2020年修订) 教育部 2020年5月11日 │ │ ├── 📁 4《深化新时代教育评价改革总体方案》 中共中央 国务院 2020年10月13日 │ │ ├── 📁 5《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的通知 教育部 2020年12月23日 │ │ ├── 📁 6《普通高中学校办学质量评价指南》的通知 教育部 2021年12月31日 │ │ ├── 📁 7 教育这十年”“1+1”系列发布会⑫：介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效 教育部 2022年9月15日 │ │ ├── 📁 8二十大报告相关高中教学考试摘录 新华社 2022年10月16日 │ │ ├── 📁 9《基础教育课程教学改革深化行动方案》 │ │ └── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ └── 📁 历史高考真题 │ └── 📁 高考命题研究与应用历史26 │ ├── 📁 2020 │ ├── 📁 2021 │ ├── 📁 2022 │ ├── 📁 2023 │ ├── 📁 2024 │ └── 📁 2025 ├── 📁 地理 │ ├── 📁 地理学科研究 │ │ └── 📁 高考命题研究与应用 地理 │ │ ├── 📄 2023年高考地理全国卷试题评析.docx (15.67 KB) │ │ ├── 📄 _坚持立德树人本色 坚定内容改革方向——2023年高考文科综合全国卷试题评析.pdf (2.91 MB) │ │ ├── 📄 _落实立德树人根本任务 服务新时代教育评价改革——2023年高考全国卷试题总体评析.pdf (1.12 MB) │ │ ├── 📄 丁继昭 史辰羲-基于高考评价体系的地理科必备知识考查路径初探（中国考试，2020年第6期）.pdf (1.10 MB) │ │ ├── 📄 史辰羲-基于高考评价体系的地理科考试内容改革实施路径（中国考试，2019年第12期）.pdf (758.18 KB) │ │ ├── 📄 史辰羲-高考评价体系对高中学科教学的启示和借鉴（中学地理教学参考，2022年第7期）.pdf (839.13 KB) │ │ ├── 📄 坚持立德树人本色__助力教育强国建设——2025年高考文科综合全国卷试题评析.pdf (1.29 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-2022年高考文科综合全国卷试题评析（中国考试，2022年第7期）.pdf (1.15 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2021年高考文科综合全国卷试题评析（中国考试，2021年第7期）.pdf (1.29 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-发挥高考评价导向助推地理素质教育——2020年高考地理全国卷试题评析（中国考试，2020年第8期）.pdf (1.14 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-彰显地理学科特色落实“五育并举”要求——2019年高考地理试题评析（中国考试，2019年第7期）.pdf (1.22 MB) │ │ └── 📄 聚焦铸魂育人功能__着力思维品质提升——2024年高考文科综合全国卷试题评析.pdf (1.26 MB) │ ├── 📁 地理政策文件 │ │ └── 📁 政策文件 │ │ ├── 📁 1《中国高考评价体系》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 2《中国高考评价体系说明》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 3 普通高中课程方案及20科课程标准（2017年版2020年修订) 教育部 2020年5月11日 │ │ ├── 📁 4《深化新时代教育评价改革总体方案》 中共中央 国务院 2020年10月13日 │ │ ├── 📁 5《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的通知 教育部 2020年12月23日 │ │ ├── 📁 6《普通高中学校办学质量评价指南》的通知 教育部 2021年12月31日 │ │ ├── 📁 7 教育这十年”“1+1”系列发布会⑫：介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效 教育部 2022年9月15日 │ │ ├── 📁 8二十大报告相关高中教学考试摘录 新华社 2022年10月16日 │ │ ├── 📁 9《基础教育课程教学改革深化行动方案》 │ │ └── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ └── 📁 地理高考真题 │ └── 📁 高考命题研究与应用地理26 │ ├── 📁 2020 │ ├── 📁 2021 │ ├── 📁 2022 │ ├── 📁 2023 │ ├── 📁 2024 │ └── 📁 2025 ├── 📁 思想政治 │ ├── 📁 思想政治学科研究 │ │ └── 📁 高考命题研究与应用 思想政治 │ │ ├── 📄 2023年高考全国卷思想政治试题评析.doc (25.06 KB) │ │ ├── 📄 _落实立德树人根本任务 服务新时代教育评价改革——2023年高考全国卷试题总体评析.pdf (1.12 MB) │ │ ├── 📄 坚持立德树人本色__助力教育强国建设——2025年高考文科综合全国卷试题评析.pdf (1.29 MB) │ │ ├── 📄 巫阳朔 胡传勇-基于高考评价体系的思政学科学业水平选择性考试（思想政治课教学，2021年）.pdf (112.49 KB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-2022年高考文科综合全国卷试题评析（中国考试，2022年第7期）.pdf (1.15 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-2023年坚持立德树人本色坚定内容改革方向——2023年高考文科综合全国卷试题评析.pdf (1.16 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2019年高考思想政治试题评析（中国考试，2019年第7期）.pdf (1.23 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2020年高考思想政治全国卷试题评析（中国考试 ，2020年第8期）.pdf (1.11 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2021年高考文科综合全国卷试题评析（中国考试，2021年第7期）.pdf (1.29 MB) │ │ ├── 📄 聚焦铸魂育人功能__着力思维品质提升——2024年高考文科综合全国卷试题评析.pdf (1.26 MB) │ │ └── 📄 胡传勇 巫阳朔-基于高考评价体系的思想政治科考试内容改革实施路径（中国考试，2019年第12期）.pdf (992.84 KB) │ ├── 📁 思想政治政策文件 │ │ └── 📁 政策文件 │ │ ├── 📁 1《中国高考评价体系》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 2《中国高考评价体系说明》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 3 普通高中课程方案及20科课程标准（2017年版2020年修订) 教育部 2020年5月11日 │ │ ├── 📁 4《深化新时代教育评价改革总体方案》 中共中央 国务院 2020年10月13日 │ │ ├── 📁 5《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的通知 教育部 2020年12月23日 │ │ ├── 📁 6《普通高中学校办学质量评价指南》的通知 教育部 2021年12月31日 │ │ ├── 📁 7 教育这十年”“1+1”系列发布会⑫：介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效 教育部 2022年9月15日 │ │ ├── 📁 8二十大报告相关高中教学考试摘录 新华社 2022年10月16日 │ │ ├── 📁 9《基础教育课程教学改革深化行动方案》 │ │ ├── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ │ └── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ └── 📁 思想政治高考真题 │ └── 📁 高考命题研究与应用政治26 │ ├── 📁 2020 │ ├── 📁 2021 │ ├── 📁 2022 │ ├── 📁 2023 │ ├── 📁 2024 │ └── 📁 2025 ├── 📁 数学 │ ├── 📁 数学学科研究 │ │ └── 📁 高考命题研究与应用 数学 │ │ ├── 📄 任子朝 赵轩 陈昂-深化高考内容改革 助推素质教育发展—新高考改革中的关键问题与解决措施（中国高教研究，2019年第1期）.pdf (220.05 KB) │ │ ├── 📄 任子朝 赵轩-创设真实情境 突出学科特点 落实五育并举—数学高考加强体美劳考查（数学通报，2019年第58卷第7期）.pdf (654.43 KB) │ │ ├── 📄 任子朝 赵轩-基于高考评价体系的数学科考试内容改革实施路径（中国考试，2019年第12期）.pdf (985.69 KB) │ │ ├── 📄 任子朝 赵轩-论高考数学的育人功能（数学通报，2020年第59卷第11期）.pdf (1.46 MB) │ │ ├── 📄 加强数学阅读能力考查__展现逻辑思维功底_任子朝.pdf (816.56 KB) │ │ ├── 📄 图形分析法在高考试题评价中的应用研究_任子朝.pdf (893.62 KB) │ │ ├── 📄 数学核心素养评价研究_任子朝.pdf (244.98 KB) │ │ ├── 📄 数学考试中的结构不良问题研究_任子朝.pdf (207.51 KB) │ │ ├── 📄 新高考十年数学科考试内容改革：成就、挑战与转向_任子朝.pdf (1.35 MB) │ │ ├── 📄 新高考多选题考查功能实证研究_任子朝.pdf (870.27 KB) │ │ ├── 📄 新高考数学应用能力考查研究_赵轩.pdf (895.53 KB) │ │ ├── 📄 高考数学新题型试卷质量分析研究_任子朝.pdf (1.01 MB) │ │ ├── 📄 高考数学科情境化试题设计研究_赵轩.pdf (794.34 KB) │ │ └── 📄 高考深化基础性考查研究_翟嘉祺，任子朝，赵轩.pdf (1.05 MB) │ ├── 📁 数学政策文件 │ │ └── 📁 政策文件 │ │ ├── 📁 1《中国高考评价体系》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 2《中国高考评价体系说明》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 3 普通高中课程方案及20科课程标准（2017年版2020年修订) 教育部 2020年5月11日 │ │ ├── 📁 4《深化新时代教育评价改革总体方案》 中共中央 国务院 2020年10月13日 │ │ ├── 📁 5《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的通知 教育部 2020年12月23日 │ │ ├── 📁 6《普通高中学校办学质量评价指南》的通知 教育部 2021年12月31日 │ │ ├── 📁 7 教育这十年”“1+1”系列发布会⑫：介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效 教育部 2022年9月15日 │ │ ├── 📁 8二十大报告相关高中教学考试摘录 新华社 2022年10月16日 │ │ ├── 📁 9《基础教育课程教学改革深化行动方案》 │ │ ├── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ │ └── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ └── 📁 数学高考真题 │ └── 📁 高考命题研究与应用数学26 │ ├── 📁 2020 │ ├── 📁 2021 │ ├── 📁 2022 │ ├── 📁 2023 │ ├── 📁 2024 │ └── 📁 2025 ├── 📁 物理 │ ├── 📁 物理学科研究 │ │ └── 📁 高考命题研究与应用 物理 │ │ ├── 📄 2023年物理全国卷试题评析—摘自《中国教育报》.docx (16.33 KB) │ │ ├── 📄 增强基础性和综合性-深化高考物理内容改革_程力.pdf (225.48 KB) │ │ ├── 📄 恢复高考40年物理考试内容改革述评-李勇 程力.pdf (1.21 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-2022年高考理科综合全国卷试题评析（中国考试，2022年第7期）.pdf (1.31 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-2023年高考理科综合全国卷试题评析.pdf (1.14 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-2024年高考理科综合全国卷试题评析[J].中国考试,2024,(07)91-96..pdf (1.28 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-2025年高考理科综合全国卷试题评析[J].中国考试,2025,(07)105-109..pdf (1.29 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2020年高考物理全国卷试题评析（中国考试，2020年第8期）.pdf (1.17 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2021年高考理科综合全国卷试题评析（中国考试，2021年第7期）.pdf (1.36 MB) │ │ ├── 📄 程力 李勇-基于高考评价体系的物理科考试内容改革实施路径（中国考试，2019年第12期）.pdf (910.58 KB) │ │ ├── 📄 高中学业水平考试标准制定的实施路径_程力.pdf (969.03 KB) │ │ ├── 📄 高考物理联系实际问题的设计研究_程力.pdf (724.29 KB) │ │ └── 📄 高考评价体系的基本内涵与主要特征-李勇.pdf (944.09 KB) │ ├── 📁 物理政策文件 │ │ └── 📁 政策文件 │ │ ├── 📁 1《中国高考评价体系》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 2《中国高考评价体系说明》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 3 普通高中课程方案及20科课程标准（2017年版2020年修订) 教育部 2020年5月11日 │ │ ├── 📁 4《深化新时代教育评价改革总体方案》 中共中央 国务院 2020年10月13日 │ │ ├── 📁 5《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的通知 教育部 2020年12月23日 │ │ ├── 📁 6《普通高中学校办学质量评价指南》的通知 教育部 2021年12月31日 │ │ ├── 📁 7 教育这十年”“1+1”系列发布会⑫：介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效 教育部 2022年9月15日 │ │ ├── 📁 8二十大报告相关高中教学考试摘录 新华社 2022年10月16日 │ │ ├── 📁 9《基础教育课程教学改革深化行动方案》 │ │ ├── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ │ └── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ └── 📁 物理高考真题 │ └── 📁 高考命题研究与应用物理26 │ ├── 📁 2020 │ ├── 📁 2021 │ ├── 📁 2022 │ ├── 📁 2023 │ ├── 📁 2024 │ └── 📁 2025 ├── 📁 生物学 │ ├── 📁 生物学学科研究 │ │ └── 📁 高考命题研究与应用 生物学 │ │ ├── 📄 吴志强，吴成军—— 厚植生物学学科核心素养的路径（基础教育课程，2023年第15期）.pdf (1.70 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-深化基础考查 加强教考衔接--2022年高考理科综合全国卷试题评析（中国考试，2022年第7期）.pdf (1.31 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院.加强科学素养考查 提高人才选拔质量——2024年高考理科综合全国卷试题评析[J].中国考试,2024,(07)91-96..pdf (1.28 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院.坚持学科核心素养导向服务教育强国人才培养——2025年高考理科综合全国卷试题评析[J].中国考试,2025,(07)105-109..pdf (1.29 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-彰显学科特质发挥育人功能——2019年高考生物试题评析（中国考试，2019年第7期）.pdf (1.09 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-深化学科基础考查发挥积极导向作用——2021年高考理科综合全国卷试题评析（中国考试，2021年第7期）.pdf (1.36 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-聚焦关键能力彰显时代精神——2020年高考生物全国卷试题评析（中国考试，2020年第8期）.pdf (1.17 MB) │ │ ├── 📄 杨 帆，郭学恒-基于高考评价体系的生物科考试内容改革实施路径（中国考试，2019年第12期）.pdf (765.45 KB) │ │ ├── 📄 落实立德树人根本任务 服务拔尖创新人才培养--2023年高考理科综合全国卷试题评析（中国考试，2023年第7期）.pdf (1.04 MB) │ │ ├── 📄 郭学恒-指向科学探究素养测评的高考生物学试题探析（生物学教学，2020年第45卷第2期）.pdf (1.57 MB) │ │ ├── 📄 郭学恒-育人导向的高考生态学试题考查意涵解析（生物学教学，2021年第46卷第5期）.pdf (153.34 KB) │ │ ├── 📄 郭学恒-高考改革视域下生物学考试实施路径探析（中学生物教学，2021年第7期）.pdf (856.55 KB) │ │ └── 📄 郭学恒，吴成军-基于高考评价体系的生物学科关键能力考查研究（天津师范大学学报，2022年第23卷第3期）.pdf (1.55 MB) │ ├── 📁 生物学政策文件 │ │ └── 📁 政策文件 │ │ ├── 📁 1《中国高考评价体系》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 2《中国高考评价体系说明》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 3 普通高中课程方案及20科课程标准（2017年版2020年修订) 教育部 2020年5月11日 │ │ ├── 📁 4《深化新时代教育评价改革总体方案》 中共中央 国务院 2020年10月13日 │ │ ├── 📁 5《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的通知 教育部 2020年12月23日 │ │ ├── 📁 6《普通高中学校办学质量评价指南》的通知 教育部 2021年12月31日 │ │ ├── 📁 7 教育这十年”“1+1”系列发布会⑫：介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效 教育部 2022年9月15日 │ │ ├── 📁 8二十大报告相关高中教学考试摘录 新华社 2022年10月16日 │ │ ├── 📁 9《基础教育课程教学改革深化行动方案》 │ │ └── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ └── 📁 生物学高考真题 │ └── 📁 高考命题研究与应用生物26 │ ├── 📁 2020 │ ├── 📁 2021 │ ├── 📁 2022 │ ├── 📁 2023 │ ├── 📁 2024 │ └── 📁 2025 ├── 📁 英语 │ ├── 📁 英语学科研究 │ │ └── 📁 高考命题研究与应用 英语26 │ │ ├── 📄 体裁对读后续写中协同效应和写作质量的影响_张洁、王敏、陈康.pdf (1.44 MB) │ │ ├── 📄 关于一年两考高考英语试卷中读后续写设计的研究_刘庆思、陈康.pdf (878.97 KB) │ │ ├── 📄 动态系统理论视角下的高考后效探析_陈康.pdf (1.06 MB) │ │ ├── 📄 基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径_ 陈康、吴泓霖、李新煜、乔辉.pdf (795.25 KB) │ │ ├── 📄 强化关键能力考查引导学生全面发展2023年高考英语全国卷试题评析.pdf (1.25 MB) │ │ ├── 📄 强化高考育人导向促进学生思维发展2025年高考英语全国卷试题评析.pdf (1.31 MB) │ │ ├── 📄 新高考外语科的功能定位与改革方向_于涵、陈康、高升.pdf (267.91 KB) │ │ ├── 📄 新高考英语考试内容改革期望、效果与建议_陈康.pdf (851.93 KB) │ │ ├── 📄 积极引导素质教育促进英语教学改革2018年高考英语试题评析.pdf (1.26 MB) │ │ ├── 📄 立足全面发展育人导向引导基础教育英语教学2019年高考英语试题评析.pdf (1.19 MB) │ │ ├── 📄 考查学科关键能力助力育人方式改革2022年高考英语全国卷试题评析.pdf (1.36 MB) │ │ ├── 📄 聚焦立德树人突出思维考查发挥导向作用2024年高考英语全国卷试题评析.pdf (1.24 MB) │ │ ├── 📄 落实立德树人促进全面发展考查综合能力正向引导教学2021年高考英语全国卷试题评析.pdf (1.30 MB) │ │ ├── 📄 落实立德树人根本任务深化英语考试内容改革2017年高考英语试题评析.pdf (1.28 MB) │ │ ├── 📄 落实评价体系促进全面发展考查关键能力彰显改革方向2020年高考英语全国卷试题评析.pdf (1.31 MB) │ │ ├── 📄 高考英语启用读后续写题型的效果验证研究_陈康.pdf (868.47 KB) │ │ ├── 📄 高考英语概要写作与读后续写考查目标对比研究_陈康.pdf (660.50 KB) │ │ └── 📄 高考英语读后续写题型评分质量保障研究_陈康、张洁.pdf (1.32 MB) │ ├── 📁 英语政策文件 │ │ └── 📁 政策文件 │ │ ├── 📁 1《中国高考评价体系》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 2《中国高考评价体系说明》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ │ ├── 📁 3 普通高中课程方案及20科课程标准（2017年版2020年修订) 教育部 2020年5月11日 │ │ ├── 📁 4《深化新时代教育评价改革总体方案》 中共中央 国务院 2020年10月13日 │ │ ├── 📁 5《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的通知 教育部 2020年12月23日 │ │ ├── 📁 6《普通高中学校办学质量评价指南》的通知 教育部 2021年12月31日 │ │ ├── 📁 7 教育这十年”“1+1”系列发布会⑫：介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效 教育部 2022年9月15日 │ │ ├── 📁 8二十大报告相关高中教学考试摘录 新华社 2022年10月16日 │ │ ├── 📁 9《基础教育课程教学改革深化行动方案》 │ │ └── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 │ └── 📁 英语高考真题 │ └── 📁 高考命题研究与应用英语26 │ ├── 📁 2020 │ ├── 📁 2021 │ ├── 📁 2022 │ ├── 📁 2023 │ ├── 📁 2024 │ └── 📁 2025 └── 📁 语文 ├── 📁 语文学科研究 │ └── 📁 高考命题研究与应用 语文 │ └── 📄 于 涵 郑益慧 程 力 任子朝-高考评价体系的实践功能探析（中国考试，2019年第12期）.pdf (960.29 KB) ├── 📁 语文学科研究 │ ├── 📁 高考命题研究与应用 语文 │ │ ├── 📄 坚持思想铸魂__激发科学精...4年高考语文全国卷试题评析.pdf (1.30 MB) │ │ ├── 📄 张开 单旭峰 巫阳朔 左璜-高考评价体系的研制解读（中国考试，2019年第12期）.pdf (1.03 MB) │ │ ├── 📄 张开-基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径（中国考试，2019年第12期）.pdf (961.04 KB) │ │ ├── 📄 强基固本以文化人2025年高考语文全国卷试题评析.pdf (1.30 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-2022年高考语文全国卷试题评析（中国考试，2022年第7期）.pdf (1.32 MB) │ │ ├── 📄 教育部教育考试院-2023强化思维考查注重语文实践落实立德树人根本任务——2023年高考语文全国卷试题评析（中国考试，2023年第7期）.pdf (1.20 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2018年高考语文试题评析(中国考试，2018年第7期).pdf (1.42 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2019年高考语文试题评析（中国考试，2019年第7期）.pdf (1.25 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2020年高考语文全国卷试题评析（中国考试，2020年第8期）.pdf (1.17 MB) │ │ ├── 📄 教育部考试中心-2021年高考语文全国卷试题评析（中国考试，2021年第7期）.pdf (1.36 MB) │ │ ├── 📄 新时代高考内容改革：理论、实践与成效_巫阳朔.pdf (1.20 MB) │ │ ├── 📄 李勇 赵静宇 史辰曦-高考评价体系的基本内涵与主要特征（中国考试，2019年第12期）.pdf (1.04 MB) │ │ └── 📄 正确理解高考内容改革 不断改进高中教学.docx (14.44 KB) │ └── 📁 高考命题研究与应用 语文 │ └── 📄 十年高考语文的改革实践及底层逻辑.pdf (850.67 KB) ├── 📁 语文政策文件 │ └── 📁 政策文件 │ ├── 📁 1《中国高考评价体系》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ ├── 📁 2《中国高考评价体系说明》教育部教育考试院 2020年1月7日 │ ├── 📁 3 普通高中课程方案及20科课程标准（2017年版2020年修订) 教育部 2020年5月11日 │ ├── 📁 4《深化新时代教育评价改革总体方案》 中共中央 国务院 2020年10月13日 │ ├── 📁 5《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的通知 教育部 2020年12月23日 │ ├── 📁 6《普通高中学校办学质量评价指南》的通知 教育部 2021年12月31日 │ ├── 📁 7 教育这十年”“1+1”系列发布会⑫：介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效 教育部 2022年9月15日 │ ├── 📁 8二十大报告相关高中教学考试摘录 新华社 2022年10月16日 │ ├── 📁 9《基础教育课程教学改革深化行动方案》 │ └── 📁 10 2019-2025年相关政策文件 └── 📁 语文高考真题 └── 📁 高考命题研究与应用语文26 ├── 📁 2020 ├── 📁 2021 ├── 📁 2022 ├── 📁 2023 ├── 📁 2024 └── 📁 2025
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